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让爱点亮学生智慧
发布日期:2009/10/15 浏览次数:次 来源: 作者: 【打印】【关闭

让爱点亮学生智慧

有人说:“智商决定录用,情商决定提升。”所以老师要十分注意培养学生的情商。利用班会课和家庭联系本,让学生了解情商包括的内容:a、自我控制,百折不挠。b、控制冲动,延迟享受。c、调解情绪,不易烦恼。d、善解人意,充满希望。教育学生认识自己的情绪,控制自己的情绪。了解热情、欢快、乐观、和善等是好的情绪,要注意培养和发展;冷淡、抑郁、悲观、愤怒等是不好的情绪,要对它加以抑制和消除。

20069月~20076月,我担任新高三(10)班主任,班上五十七名学生,特别在后期每天坚持做一个学生的家庭联系,交流孩子考前动态,搭建好家庭学校互动的平台。同时还根据家长反馈及时和学生交换意见,指明下一步如何调整,细到每一天的安排,而后让学生写下一句感言或激励自己的话,至今我仍然保存每一个孩子质朴上进的话。每当我翻开它,每个字句都激励我坚定我的教学观、价值取向。同年我特别资助了瞿燕丽崔燕秋同学,并经常和她们交谈,其中瞿燕丽取得当年高考班级第二名的好成绩,崔燕秋也考取她立志的医学专业,实现了她们的目标。当她们来信提到往事的点点滴滴,流露出感激之情跃然纸上,她们觉得老师的关心让一名困难无助的女生扎上坚实强的翅膀,有信心迎接新的挑战。而我看到学生的成绩提高,情商作用也是至关重要的。我经常把这样的话“事事我曾抗争,成功不必在我”、“天空没有鸟的痕迹,但我已经飞过”、“只要你尽力了,老师一样喜欢你”挂在嘴边,鼓励他们努力,并多次利用自己的休息时间和她们谈心为他们补课。所以,爱可以催开胜利之花。

次年,我又接手高三(7)班,我班学习委员李水兵同学家庭十分困难,有时月假回家路费都没有,看到一个要强的孩子背负如此重压,我及时多次和他谈心,避开他的难处,展望未来,让希望闪动,以实例激励他,在不知不觉中我们成了朋友,这样他就自然接受我的资助,打消顾虑,高考成绩突出,被中国矿业大学录取。据他反馈如今非常优秀,是个红人。他性格的转型奠定了今天的成功。本班还有一名学生叫郭阎荣,由于性格十分内向,缺少拥有人际关系,我找班上活跃分子和他主动攀谈,让他体会到集体是不会丢下任何一个人的,最终他走出了自我,学习也有了很大起色。如今他已成为当代最可爱的人,光荣入伍。爱的力量是深远绵长的。

当然,爱是没有区域限制的,不仅关心本班的学生,还要关心生活上比较困难的其他班同学,曾经为其他班的患白血病等同学捐过款,许多学生都将我视为他们的朋友。有的家长有困难有困惑也愿意向我寻求帮助,探讨如何教育子女,如何帮助孩子建立自信心。而我总是把爱放在首位,在这一点上我与家长达成共识。事后我想家长之所以相信我,还是因为他们孩子说我太关心他们的原因。所以爱是世界上最永恒的话题,没有理由不去爱。

没有最好,只有更好。为了学生,我将“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”作为人生信条,继续努力,来点亮学生智慧,开启成功成才之门。

 

 

                                                    赵善龙


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